• Reconocer la etiología de las coloraciones patológicas del color dental.

• Identificar y describir en los procedimientos de diagnóstico del color dental: subjetivos y objetivos.

• Establecer indicaciones y contraindicaciones de un tratamiento blanqueador dental.

• Plantear el tratamiento de una discoloración dental en dientes vivos y en aquellos que han sido previamente tratados endodóncicamente.

• Informar a las personas usuarias de estos tratamientos sobre las medidas que han de seguir mientras dure la terapéutica y para el mantenimiento de los resultados.

• Describir los efectos secundarios del blanqueamiento dental y proponer medidas preventivas.

• Describir las implicaciones de la terapéutica blanqueadora con otros tratamientos odontológicos.

Metodología:

La metodología online permite trasladar la experiencia formativa al AULA VIRTUAL, donde el estudiantado y el profesorado podrán adquirir e intercambiar conocimientos independientemente del momento y del lugar donde se encuentren. El Aula Virtual se constituye como un entorno de encuentro, intercambio y aprendizaje dinámico.

Los participantes disponen de una clave personalizada que permite el acceso al curso desde cualquier ordenador conectado a internet y desde cualquier navegador web y sistema operativo.

MATERIALES Y RECURSOS ADECUADOS

El estudiantado tiene a su disposición en el Aula Virtual todo el material didáctico que compone el programa del curso.

Además contará, en su caso, con un conjunto de recursos adicionales que van a permitir al profesorado complementar su docencia: Materiales multimedia, vídeos a través de un servicio de videostreaming, archivos Powerpoint, archivos PDF, audios, diapositivas, galerías de imágenes, enlaces de interés, bibliografía, etc.., que serán herramientas de apoyo para profundizar en los conocimientos del curso.

COMUNICACIÓN CONSTANTE

Durante el desarrollo de la actividad formativa, las personas participantes dispondrán de diversas herramientas de comunicación, como los foros, los chats y la mensajería interna.

Los FOROS de debate son espacios compartidos por todos los participantes (alumnado y profesorado) que permiten el intercambio de ideas, así como resolver dudas, proponer debates y responder cuestiones. También permiten intercambiar archivos para realizar actividades determinadas en grupo.

Los foros fomentan la participación, la colaboración y el trabajo en equipo. Están siempre disponibles, el alumno decide cuándo realiza su aportación, escogiendo el momento que mejor se adapta a su horario.

Se ofrece también la posibilidad de comunicarse en tiempo real a través de un CHAT. Este mecanismo es útil cuando varios participantes deseen debatir sobre un tema en concreto de un modo simultáneo y síncrono.

El Aula Virtual dispone de un sistema de VIDEOCONFERENCIA que permitirá profundizar en distintos contenidos, discutir casos prácticos, y asistir a presentaciones en las que los alumnos pueden realizar preguntas y compartir experiencias.

Un eje fundamental en la formación online es el seguimiento personal llevado a cabo por los tutores/as del curso, ayudando a profundizar y afianzar los conceptos clave y resolviendo las dudas y consultas particulares a través de un sistema de TUTORÍA personal.

EVALUACIÓN CONTINUA

Para garantizar el aprovechamiento del curso, se aplica un sistema de evaluación continua, que servirá para comprobar en qué medida el alumnado asimila los conocimientos estudiados, y su rendimiento en las distintas materias.

Con carácter general se valorará, además de la participación y el trabajo en equipo, la profundidad de las intervenciones en los foros, así como el conocimiento adquirido y demostrado a través de la realización de pruebas tales como cuestionarios tipos test, casos prácticos, actividades de desarrollo, etc.

Las personas participantes deberán cumplir con los requisitos y estándares de aprendizaje y dedicación establecidos por los diferentes docentes del curso.

SOPORTE PERSONALIZADO

El estudiantado está acompañado por un conjunto de personas, servicios y recursos que le atienden y están a su disposición para facilitarle el aprendizaje.

Este colectivo incluye varias figuras, desde el o la Responsable académico del curso o Director/a del mismo, los autores y autoras de contenidos, los/las tutores/as, personal de coordinación del desarrollo del curso y de dinamización y hasta el Equipo Técnico. Todos ellos participan de un modo relacionado en los procesos docentes en entornos virtuales.

Aunque es el propio alumno o alumna quien gestiona su tiempo y planifica su ritmo de estudio, todo este equipo de soporte le ayudará a que aproveche con éxito el curso, atendiendo cualquier consulta sobre metodología, plan docente y guiando su trabajo diario.

El contenido del Diploma, es mayoritariamente presencial. Se realizarán clases teóricas, previstas los miércoles de 12h00 a 14h00, con exposición magistral por parte del profesor y coloquio participativo de los alumnos.

También se establecerán seminarios específicos sobre aquellos temas que tanto el profesorado como los alumnos consideren necesario ampliar conocimientos. Todos los conocimientos adquiridos, se podrán poner en práctica con las clases de prácticas asistenciales en pacientes geriátricos que se atienden en la Clínica Odontológica de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universitat de Valencia, en horario de tardes de los miércoles, de 16:00h. a 20:00h., donde el o la estudiante, bajo la supervisión del profesorado, procederá a realizar los tratamientos multidisciplinarios que se programen en función de los casos. Al final, el o la estudiante tendrá que realizar un trabajo de final de Diploma.

• Introducción a la organización y funcionamiento del hospital.

• Dirección y sistemas de salud. El sistema sanitario en el momento actual.

• Protocolización y odontología basada en la evidencia.

• El hospital como organización, modelos y funcionamiento.

• Atención al paciente, circuitos y documentos. Gestión de pacientes, la cartera de servicios.

• Procedimientos Protocolizados. El consentimiento informado en odontología.

• Pruebas de laboratorio.

• Diagnóstico por la imagen.

• Técnicas especiales y otras pruebas.

• Las infecciones de la mucosa bucal.

• Lesiones por agentes físicos y químicos sobre la mucosa bucal.

• Lesiones de carácter inmune de la mucosa bucal.

• Patología de los labios y la lengua.

• Tumores benignos de la mucosa bucal.

• Lesiones precancerosas y cáncer oral.

• Enfermedades propias de los maxilares.

• Fisiopatología de las glándulas salivares. Sialoadenitis, Sialoadenosis, Síndrome de Sjögren.

• Patología neuromuscular orofacial más frecuente.

• Patología dental y periodontal más frecuente a nivel hospitalario.

• Acto quirúrgico en cirugía oral. Instrumental y materiales. La biopsia.

• Infección odontógena. Infección de los maxilares.

• La extracción dental compleja y complicada.

• Tratamiento quirúrgico en dientes incluidos o impactados. Dientes retenidos. Cordal inferior incluido. Cordal superior incluido. Canino incluido. Dientes supernumerarios.

• Cirugía de los tejidos blancos. Cirugía de frenillos bucales.

• Cirugía de glándulas salivares. Biopsia de glándulas salivares. Patología por obstrucción. Quistes de retención mucosa. Tumores de glándulas salivares.

• Cirugía de los quistes maxilares. Cirugía de los tumores maxilares.

Objetivos específicos:

• Conocer los cimientos y los principios básicos de uso del microscopio quirúrgico.

• Aprender posturas ergonómicas de trabajo con el microscopio quirúrgico.

• Usar el microscopio con fines diagnósticos.

• Realizar aperturas endodòncicas y localizar conductas con magnificación.

• Preparar conductas con técnicas actuales de instrumentación rotatoria y alternando con sistemas de limones múltiples y de limón único usando el microscopio quirúrgico.

• Obturar conductas con sistemas de gutapercha adaptada a la preparación del conducto, con gutapercha inyectada y con gutapercha con transportador, mediante magnificación.

• Retratar dientes con la ayuda del microscopio.

• Realizar procedimientos quirúrgicos radiculares y periapicales mediante microscopio operatorio.

• Solucionar perforaciones u otras complicaciones en los procedimientos endodónticos con la ayuda del microscopio quirúrgico.

• Tratar dientes con ápice abierto con la ayuda del microscopio quirúrgico.

Metodología:

La docencia teórica se hace mediante exposiciones realizadas por el profesorado en bloques de corta duración de manera previa a cada sesión práctica, la cual corresponde a la mayor parte del tiempo de cada módulo.

Como material didáctico se usan presentaciones de PowerPoint que son visualizadas en un monitor individual que tiene cada uno de los/las estudiantes.

La docencia práctica de esta materia se hace en un laboratorio docente especialmente preparado para el entrenamiento preclínico con el uso del microscopio quirúrgico orientado en el campo de la Endodoncia y equipado con microscopios de forma que cada participante trabajará con un microscopio. Además se facilitará la equipación necesaria para el ejercicio de las diferentes técnicas, sacado del instrumental básico, que será aportado por cada participante.

La actividad docente se completa mediante la asistencia a tres jornadas conocidas como “Viernes endodóncico”, en las cuales se hacen presentaciones de investigación, casos clínicos y exposiciones monográficas a cargo de profesorado invitado. Cada participante en el diploma tendrá que presentar al menos un caso clínico en una de estas sesiones.

1. Diagnóstico Integral

2. Planificación Integral

3. Preparaciones Dentarias

4. Impresiones – Comunicación con Laboratorio

5. Sistemas Adhesivos y Cementado

6. Impresiones, Color y Restauraciones Temporarias

7. – Sistemas Adhesivos y Cementado
 

No se necesitan conocimientos previos en rehabilitación sobre implantes, ya que el curso está organizado de manera tal de comenzar analizando toda la teoría desde las bases.

La organización proveerá a todos los cursantes de los componentes protésicos necesarios y del instrumental utilizado durante los diferentes procedimientos a fin de simplificar el proceso de aprendizaje.

Al mismo tiempo, facilitará simuladores y macromodelos para mejorar la comunicación y el entendimiento de lo explicado teóricamente.

En el Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial el alumno adquirirá una formación que combina teoría, práctica y clínica (prácticas en pacientes).

Estructurado en 10 módulos presenciales, de tres días de duración cada uno.

Se pondrán a disposición del alumno todas las herramientas necesarias para poder realizar un adecuado diagnóstico y planificación de cualquier paciente independiente de la complejidad del mismo.

El pilar fundamental es la práctica con pacientes, lo verdaderamente importante para que el alumnado pueda aplicar los conocimientos adquiridos, creando un vínculo con su área profesional y lograr más experiencia, adquiriendo las habilidades y destrezas técnicas para realizar los distintos tratamientos.

Además el alumno tendrá a su disposición material didáctico para asentar los conocimientos adquiridos, trabajando entre módulos la lectura crítica de artículos científicos (sesión bibliográfica), actividades de homework y preparación y presentación de casos clínicos para su defensa (sesión clínica).